Cuadro de doble entrada

Esta evidencia se realizo con base en la información dada por la maestra sobre dos teorías distintas, entre ellas la humanista, la organización a modo de tabla de doble entrada se realiza con el objetivo de que la información presente una organización mucho mas practica para su estudio.

Las competencias genéricas del perfil de egreso de la educación normal que favoreció son:

Emplea las tecnologías de la información y la comunicación

• Aplica sus habilidades digitales en diversos contextos
• Usa de manera crítica y segura las tecnologías de información y comunicación.
• Participa en comunidades de trabajo y redes de colaboración a través del uso de la tecnología.

Aplica sus habilidades comunicativas en diversos contextos.

• Se expresa adecuadamente de manera oral y escrita en su propia lengua.
• Argumenta con claridad y congruencia sus ideas para interactuar lingüísticamente con los demás.

Aprende de manera permanente.

• Utiliza estrategias para la búsqueda, análisis y presentación de información a través de diversas fuentes.
• Aprende de manera autónoma y muestra iniciativa para auto-regularse y fortalecer su desarrollo personal.

Clic aquí para ver el cuadro.

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Mapa conceptual

Esta evidencia se realizo de manera individual y se considero la información de los textos dados por la maestra titular del curso.
Se rescataron las ideas principales y se plasmaron en mapas conceptuales para mejorar el manejode información.

Las competencias genéricas del perfil de egreso de la educación normal que favoreció son:

Emplea las tecnologías de la información y la comunicación

• Aplica sus habilidades digitales en diversos contextos
• Usa de manera crítica y segura las tecnologías de información y comunicación.

Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de problemas y la toma de decisiones.

• Resuelve problemas a través de su capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
• Utiliza su comprensión lectora para ampliar sus conocimientos.
• Distingue hechos, interpretaciones, opiniones y valoraciones en el discurso de los demás, para coadyuvar en la toma de decisiones.
• Aplica sus conocimientos para transformar sus prácticas, de manera responsable.

Aprende de manera permanente.

• Utiliza estrategias para la búsqueda, análisis y presentación de información a través de diversas fuentes.
• Aprende de manera autónoma y muestra iniciativa para auto-regularse y fortalecer su desarrollo personal.

Clic aquí para ver el mapa conceptual.

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Dos renglones

Esta evidencia es producto de una actividad grupal en la cual cada quien debía escribir algo bueno de cada uno de los compañeros en dos renglones para mejorar el ambiente de grupo.
Esta actividad me resulta de gran utilidad ya que es factible hacer uso de la misma en el aula de un nivel primaria, con la finalidad de suavizar las relaciones de grupo.

Las competencias genéricas del perfil de egreso de la educación normal que favoreció son:

Aplica sus habilidades comunicativas en diversos contextos.

• Se expresa adecuadamente de manera oral y escrita en su propia lengua.
• Argumenta con claridad y congruencia sus ideas para interactuar lingüísticamente con los demás. 

Colabora con otros para generar proyectos innovadores y de impacto social.

• Participa de manera colaborativa con diversos grupos y en distintos ambientes.
• Desarrolla proyectos con temáticas de importancia social mostrando capacidad de organización e iniciativa.
• Promueve relaciones armónicas para lograr metas comunes.

clic aquí para ver la actividad.

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